华师潜江附中李坤海老师 名师示范课听评课会议纪要

本堂课的主题是人教版高中政治必修二第八课第二框——民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度。共有三目内容:我国民族区域自治的法制化进程、符合国情的民族区域自治制度、民族区域自治制度的优越性。重点在第二、三部分。本堂课的教学目标为:第一,通过学习本课,学生知道民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度;明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权;理解民族区域自治制度的优越性。第二,引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课,培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。第三,学生能拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

课堂首先通过回顾上节课所学民族关系及处理民族关系的原则引出本节课的课题,然后通过展示图片搭配音乐吸引学生注意力,让学生利用已有地理知识回答相关问题,激发学生的学习积极性;接着通过一个个问题引导学生找到基本概念、基本理论,以小组讨论的方式研究民族自治区与特别行政区的关系(联系与区别);最后通过构建知识框架的形式总结本堂课的中心内容,加深学生的印象。

教学反思:通过活动型的课堂教学模式,让学生成为课堂的参与者,成为学习的主体。整个教学过程中,坚持理论与实际相结合,尽量将教材中枯燥难懂的知识点简单化、口语化,贴近学生生活、贴近实际。同时存在不足之处,未把握好课堂教学时间,后期讲授略显仓促;未完全考虑到每位学生的个体差异性,因此在教学过程中的一些活动难以兼顾到各个层次的学生。

课后全体政治教师在一楼教务处开展评课研讨。马世琪老师认为这堂课从一开始通过音乐及悦目的图片调动了学生的积极性,教学目标明确且完成度高,环节连贯,教学效果良好。李娜老师认为本堂课教学准备充分,教学重点较为突出,通过引导式、活动式教学方法使得课堂气氛活跃。贾晓丽老师认为课堂中学生参与度高,教学目标明确,结构严谨,语言表达规范,板书设计精当。三位老师均对本堂课给予了肯定,并表明在今后将虚心学习,不断进步。


华中师范大学潜江附属中学学术委          2020年1014日印发


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