“聚焦课堂”活动(三)——马世琪老师政治公开课

华中师范大学潜江附属中学  2020年6月23日 2020年

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“聚焦课堂”活动

(三)

政治公开课:马世琪老师

      6月19日下午,我校政治组青年教师马世琪参加学校“聚焦课堂”课堂展示活动,为大家呈现了一堂政治教学研讨课。本次政治公开课利用钉钉平台线上讲授,参与听评课的教师有语文组、英语组和部分文综组的政史地老师,我们还有幸邀请到了市教研室副主任、政治教研员程远茂老师为本次活动的特邀点评专家。微信图片_20200623160850.jpg微信图片_20200623160856.jpg

      马世琪老师授课课题是“世界文化的多样性”,其授课内容分为三部分。马老师以图片导入,分类展示几组世界各民族的文化现象,向学生展示了丰富多彩的世界各民族文化,明确民族文化和文化遗产是文化多样性的重要表现形式。随后通过对比圣诞节和春节的不同习俗,引导学生归纳总结出民族节日涵盖的主要因素及其功能和作用。最后通过文化遗产的分类展示,总结出文化遗产的重要性和地位,顺势导入如何保护文化文遗产和如何保护传统文化的问题。第二部分,通过对东西方不同用餐器具的展示,引导学生给出文化多样性的定义,接着集中展示历届奥运会会徽文化,结合矛盾的普特性原理,启发学生总结出世界文化和民族文化的关系,使学生认识到文化多样性对人类文化发展的重要作用。

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        首先通过“如何处理民族节日和外来洋节”的情景导入到尊重文化多样性的态度,并明确尊重文化多样性是发展本民族文化和实现世界文化繁荣的必然要求,按照“是什么?”—“为什么?”—“怎么办?”的思路引出尊重文化多样性的原则和世界意义,最后结合时政和历史知识展示不尊重世界文化多样性的严重后果,明确中国关于尊重文化多样性,构建人类命运共同体的主张。

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    在评课环节,我校教务处主任、政治教研组长李坤海老师肯定了本节课的诸多亮点:一是本节课准备充分,课堂过程设计合理;二是内容丰富,涵盖了大量图片文字;三是师生互动有层次性。但同时指出学生共同参与线上讨论和法治意识挖掘不够深刻,问题的启发性不强,但总的来说本节课达到了预期教学目标。

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潜江市政治教研员、教研室副主任程远茂老师首先肯定了我校“聚焦课堂”的活动形式,他认为这是提升青年教师教学水平的有效方式,并从知识性、学理性、政治性和探究性等方面充分肯定了马老师的授课内容,认为这节课总体上是成功的。他指出应注意以下几个问题:一是要注重核心素养的渗透;二是和学生的互动来看,目标达成性不高;三是应该围绕议题,适当开展活动性课程,促进学生解决分析问题能力的生成;四是授课过程中适当增加课堂练习,检验学生的掌握水平。
同时程主任还建议全体教师要不断关注课程标准的最新变化和高考命题的最新趋势。他的讲话为在座的老师们指明了下一阶段教学和复习备考的努力方向。

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     最后我校学术委员会主任何庆国老师作了总结性发言。他对这节课给予了充分肯定,同时希望后面参与“聚焦课堂”活动讲课的老师能做好三个认真:一是认真研读最新的课程标准,把握标高;二是认真设计教案,要以部优课的标准作为参照,设计出要素齐全的教案;三是认真磨课,发扬工匠精神,在活动中提升自己的教学水平。


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